Terna, più di 2.000 studenti coinvolti in 15 regioni nel progetto di formazione scuola-lavoro su energia, digitale e nuove professioni
Oltre 2.000 studentesse e studenti, più di 50 scuole superiori coinvolte e quasi 20 mila ore di formazione complessive. Sono i numeri della Formazione Scuola Lavoro di Terna per l’anno scolastico 2025-2026, il progetto dedicato alla conoscenza del sistema elettrico nazionale e delle sfide legate alla transizione energetica. L’iniziativa, promossa dal Gruppo guidato da Pasqualino Monti, ha raggiunto istituti distribuiti in 15 regioni italiane, con l’obiettivo di avvicinare le nuove generazioni a un settore strategico e in continua evoluzione.
La Formazione Scuola Lavoro rientra nel percorso di collaborazione avviato da Terna con il mondo dell’istruzione per contribuire alla preparazione di nuove professionalità e rafforzare il rapporto tra scuola e impresa. Le attività hanno coinvolto le classi quarte e quinte di oltre 50 istituti. Durante gli incontri, gli studenti hanno approfondito il ruolo di Terna come gestore della Rete di Trasmissione Nazionale e le attività necessarie per garantire ogni giorno la sicurezza, l’affidabilità e l’equilibrio del sistema elettrico italiano.
Il programma ha previsto lezioni sul funzionamento della rete elettrica e approfondimenti dedicati alle competenze digitali e tecnologiche sempre più richieste dal settore energetico. Tra i temi affrontati figurano la cybersecurity, la robotica, la programmazione e lo sviluppo dei servizi digitali. Gli incontri hanno permesso agli studenti di conoscere le principali trasformazioni in corso nel comparto e le opportunità professionali collegate alla transizione energetica e digitale.
Una parte del percorso è stata dedicata al confronto diretto con i professionisti di Terna, impegnati in differenti aree aziendali. Gli studenti hanno potuto conoscere le attività legate alla gestione degli impianti e della rete, al dispacciamento dell’energia e allo sviluppo di nuove soluzioni digitali. Il progetto ha previsto anche esperienze immersive in realtà virtuale. Attraverso minigiochi interattivi, i partecipanti hanno potuto simulare alcune operazioni svolte dal personale specializzato, come la salita su un traliccio. L’obiettivo è stato quello di affiancare alla formazione teorica una rappresentazione concreta delle attività tecniche e operative che caratterizzano il lavoro sulla rete elettrica nazionale. Il programma è stato coordinato dall’Academy di Terna e ha coinvolto la Faculty aziendale nelle attività didattiche. Il team Recruiting ha invece curato i momenti dedicati all’orientamento scolastico e professionale.
In Lombardia il progetto ha raggiunto circa 350 studentesse e studenti appartenenti a nove istituti delle province di Milano e Varese. Alcune delle attività hanno coinvolto anche docenti e famiglie, con l’obiettivo di promuovere una riflessione condivisa sulle competenze richieste dal mercato del lavoro e sulle opportunità offerte dal settore energetico. Attraverso il contributo dei professionisti dell’azienda, i ragazzi hanno potuto confrontarsi con esperienze maturate sul campo e acquisire nuovi strumenti per orientare le proprie future scelte formative e professionali.