Supercorso ACI Sport, cinque piloti in Formula 4 a Vallelunga

Al 23esimo Supercorso Federale ACI Sport, cinque giovani piloti affrontano Formula 4, simulazione gara e lavoro psicofisico a Vallelunga.

Al 23esimo Supercorso Federale ACI Sport, i cinque piloti selezionati hanno affrontato la prima giornata in Formula 4 a Vallelunga. Dopo le valutazioni psicofisiche e il lavoro ai simulatori, il programma ha riprodotto un fine settimana di gara e si chiuderà giovedì 12 novembre con le premiazioni.

I cinque allievi al volante delle Formula 4

Cristian Blandino, Lorenzo D’Amico, Gioele Girardello, Ludovico Mazzola e Filippo Sala sono scesi in pista all’Autodromo Piero Taruffi di Vallelunga, dopo due giornate dedicate alla preparazione. La prima era stata riservata alle valutazioni psicofisiche curate da Athletica Cetilar; la seconda aveva consentito ai ragazzi di prendere confidenza con il tracciato grazie ai simulatori del Driving Simulation Center.

Le cinque monoposto sono state fornite da PA Racing, con una vettura assegnata a ciascun partecipante. Il team bergamasco, già attivo a livello internazionale nei rally e al primo anno di impegno in Formula 4, ha messo le proprie auto a disposizione del percorso formativo della Scuola Federale ACI Sport. Nel corso della stagione la squadra ha partecipato alla Winter Series, al CEZ e a diverse gare del Campionato Italiano.

Dalla simulazione al weekend di gara

Il passaggio all’attività in circuito è stato preceduto da una lezione teorica di Pirelli sulla gestione degli pneumatici delle monoposto. Nel briefing mattutino, il direttore della Scuola Federale Raffaele Giammaria ha analizzato con gli allievi alcuni video onboard dei migliori giri dell’Italian F4 Championship, offrendo indicazioni sul modo di affrontare il circuito romano. Un performance coach di Athletica Cetilar ha inoltre seguito la preparazione fisica prima dell’ingresso in abitacolo.

In pista il lavoro è partito con le prove libere, per poi svilupparsi come una simulazione completa di un weekend di gara: qualifiche e long run hanno consentito ai piloti di misurarsi con ritmi, procedure e gestione della vettura. Ogni allievo è stato affiancato da un istruttore, in contatto radio durante le sessioni e presente nei debriefing conclusivi con l’analisi dei dati.

Settantadue giri tra gomme nuove e usate

Al termine della prima giornata sulle monoposto, il gruppo ha percorso complessivamente 72 giri, pari a 294 chilometri. Il programma ha previsto l’alternanza tra pneumatici Pirelli nuovi e usati, secondo una logica di utilizzo analoga a quella di un appuntamento agonistico. Il lavoro non è stato quindi limitato alla ricerca della prestazione sul singolo giro, ma ha incluso la gestione delle condizioni di gara e il confronto costante con tecnici e istruttori.

La formazione oltre la guida

A chiusura della giornata gli allievi sono tornati al lavoro con il Settore Ricerca e Formazione della Scuola Federale. La psicologa pedagogista Glenda Cappello e il professore in neuroscienze Lucio Tonello hanno proseguito il percorso sulle competenze non tecniche, cioè le qualità che accompagnano le capacità di guida nella gestione del percorso sportivo. Il Supercorso affianca così la pratica in pista a un lavoro su preparazione mentale, consapevolezza e metodo.

Ultima giornata e premiazioni

Giovedì 12 novembre i cinque giovani torneranno a Vallelunga per l’ultima giornata di attività. Al termine saranno assegnati il riconoscimento al vincitore del Supercorso e il Trofeo onorifico Cristiano Del Balzo, destinato al pilota che avrà mostrato il maggiore margine di crescita durante i quattro giorni. A coordinare il lavoro della Scuola Federale sono Raffaele Giammaria e Gian Carlo Minardi, con gli istruttori Riccardo Azzoli, Riccardo Ianniello, Gabriele Lancieri, Renato Leporelli, Rino Mastronardi, Sandro Montani, Francesca Pardini e Christian Pescatori.

Lo staff di Athletica Cetilar è composto dai performance trainer Mariaelena Caizzi Marini e Stefano Barbone, dalla psicologa Martina Marchionni e dal responsabile Filippo Della Latta. La loro presenza completa il supporto dedicato agli allievi, affiancando la preparazione fisica e mentale al lavoro tecnico svolto in simulatore e sulle monoposto.