AI, Angelini Academy e Luiss lanciano una nuova cattedra per governare la complessità

AI, 1,5 milioni di euro in dieci anni per la Angelini Academy Chair in Strategic Innovation: al centro formazione, ricerca e nuovi modelli decisionali

Sviluppare competenze e strumenti capaci di sostenere l’innovazione e cogliere le opportunità offerte dall’intelligenza artificiale, attraverso nuovi modelli di formazione che insegnino a governare la complessità. È l’obiettivo della Angelini Academy Chair in Strategic Innovation, presentata da Angelini Academy e Luiss.

Con un investimento di 1,5 milioni di euro in dieci anni, la società di Angelini Industries dedicata alla corporate education sosterrà un nuovo percorso di ricerca, formazione e divulgazione sull’innovazione strategica, con l’obiettivo di rafforzare la collaborazione tra mondo accademico e organizzazioni di fronte alle trasformazioni in corso.

Il tema delle competenze assume un ruolo centrale anche alla luce dei cambiamenti attesi nel mercato del lavoro. Secondo il Future of Jobs Report 2025 del World Economic Forum, entro il 2030 le trasformazioni potrebbero generare 170 milioni di nuovi posti di lavoro e sostituirne 92 milioni, con un saldo netto positivo di 78 milioni. Nello stesso periodo, il 39% delle competenze fondamentali richieste ai lavoratori è destinato a cambiare.

Anche l’Ocse evidenzia come le competenze necessarie nell’era dell’intelligenza artificiale non riguardino esclusivamente la programmazione, ma comprendano anche la capacità di utilizzare e interpretare i dati, il problem solving, la creatività e le competenze manageriali.

La nuova cattedra della Luiss sarà affidata a Patrick Reinmoeller, esperto di strategia, innovazione e gestione della conoscenza nelle organizzazioni. Forte di una consolidata esperienza accademica internazionale, Reinmoeller studia come leader e imprese possano affrontare l’incertezza, guidare il cambiamento e generare valore.

La nuova iniziativa è stata presentata in occasione della lectio magistralis tenuta dallo stesso Reinmoeller alla Luiss, dal titolo “Educare alla complessità: imparare, innovare, decidere nell’era dell’AI”. All’incontro sono intervenuti anche Paolo Boccardelli, rettore Luiss, Maria Chiara Carrozza, professoressa di Bioingegneria e Biorobotica dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca e presidente Fondazione Bind, e Sergio Marullo di Condojanni, ceo di Angelini Industries.

“Il legame storico con il mondo delle imprese e la sinergia con le academy aziendali rappresentano da sempre una cifra distintiva dell’identità della nostra Università”, ha affermato Boccardelli, sottolineando come la collaborazione con Angelini Academy sia incentrata su un ambito di ricerca centrale come quello dell’intelligenza artificiale. Secondo il rettore, in un contesto economico caratterizzato da profonde trasformazioni, questi percorsi non servono soltanto a formare profili qualificati in grado di affrontare le sfide future, ma anche a creare competenze strategiche che rappresentano un fattore di competitività per il tessuto industriale e per il sistema Paese.

Per Reinmoeller, la trasformazione tecnologica riguarda tanto il modo in cui vengono realizzate le attività quanto quello in cui viene potenziata l’intelligenza. Di fronte a uno scenario in cui attività manifatturiere, intellettuali e persino legate alla creatività artistica potranno essere svolte dall’intelligenza artificiale, il compito delle persone sarà quello di sperimentare, imparare, adattarsi e contribuire a plasmare il futuro dell’AI. Il docente ha inoltre evidenziato l’impegno di Angelini Industries nel sostenere la ricerca per favorire un utilizzo consapevole ed efficace dell’intelligenza artificiale e nel permettere alle nuove generazioni di studenti di management e leader aziendali di sviluppare capacità adeguate a governarne l’evoluzione.

“Con questa iniziativa confermiamo la volontà di Angelini Industries di continuare a investire nel lungo periodo sulla conoscenza come leva di innovazione e di crescita”, ha dichiarato Sergio Marullo di Condojanni. La collaborazione tra Angelini Academy e Luiss, ha spiegato il ceo, punta a costruire un collegamento più solido tra ricerca accademica, formazione e bisogni concreti delle organizzazioni, favorendo il dialogo tra università e impresa e contribuendo allo sviluppo di nuovi modi di pensare e agire in contesti sempre più complessi.

L’obiettivo è favorire la crescita di una leadership capace di leggere il cambiamento, orientare le trasformazioni e assumere decisioni consapevoli, unendo visione strategica, pensiero critico e responsabilità. La cattedra rappresenta una nuova tappa nel percorso di evoluzione di Angelini Academy. Nata come corporate academy con programmi di formazione e sviluppo dedicati alle persone delle società operative di Angelini Industries, dal 2026 ha avviato un percorso di apertura rivolto anche a talenti esterni al Gruppo.

Dopo il lancio, a febbraio, di Angelini Academy Gateway, con il finanziamento di 10 borse di studio per l’International MBA della IE Business School, all’inizio di ottobre è stato presentato anche un progetto di ricerca in partnership con University College London per approfondire i processi cognitivi e i fattori che influenzano la formazione manageriale. Il programma di ricerca della Angelini Academy Chair in Strategic Innovation approfondirà il rapporto tra innovazione strategica, produzione e condivisione della conoscenza e apprendimento nell’era dell’intelligenza artificiale.

Al centro ci sarà lo studio di come le trasformazioni tecnologiche modifichino i processi attraverso i quali persone e organizzazioni sviluppano competenze, affrontano l’incertezza e prendono decisioni. Attraverso la ricerca scientifica, il confronto con le organizzazioni e lo sviluppo di approcci innovativi alla formazione, la cattedra punta a contribuire alla comprensione dei meccanismi che favoriscono apprendimento e innovazione nei contesti complessi.

L’obiettivo è produrre conoscenze e strumenti utili sia al dibattito accademico sia alla progettazione di nuovi modelli di apprendimento e gestione, valorizzando le opportunità dell’intelligenza artificiale e approfondendone le implicazioni sul pensiero critico, sulla creatività e sull’autonomia. Alla base dell’iniziativa c’è una visione condivisa secondo cui innovare non significa soltanto adottare nuove tecnologie, ma sviluppare capacità di apprendimento, modelli decisionali e competenze capaci di trasformare la conoscenza in azione.